PAAC – Programa de Aceleração em Alfabetização Clínica
Gera avanços reais e consistentes na Alfabetização de crianças com transtorno de aprendizagem, mesmo sem experiência em sala de aula ou atendimento clínico.
Para quem é o Programa:
O programa de aceleração em Alfabetização clínica é para profissionais da psicopedagogia, neuropsicopedagogia e educação especial, que atuam no desenvolvimento da alfabetização de crianças em 5 a 12 anos de idade que possuem transtornos de aprendizagem.
E desejam destravar suas intervenções, com técnica, estrutura e mais segurança.
Metodologia de Alfabetização Clínica, guiada pelo Nível Funcional de Aprendizagem da Criança. Construída a partir da prática de + de 20 anos alfabetizando em sala de aula e na atuação clínica.
Avaliação estratégica
Você vai entender a hierarquia dos níveis de escrita e como realizar o diagnóstico de Rastreio da Escrita e Leitura da criança. Aqui inicia o processo para a construção da intervenção.
Aplicação Guiada
A sequência correta das etapas da Consciência Fonológica e o passo a passo da Aplicação.
Mapeamento funcional
Mapeamento do “Nível funcional de aprendizagem da criança” e as
6 Habilidades Chaves (que não pode faltar no processo de Alfabetização Clínica).
Intervenção estruturada
Montagem da intervenção com base no Nível funcional de aprendizagem da criança e habilidades chaves.
“Chave de Entrada”
Uma técnica para acelerar o avanço, especialmente para mostrar evolução ou em atrasos grandes + Regra de controle (quando a criança trava).
Encontros
Tira dúvidas Pontual. Cada participante terá uma sessão individual de direcionamento estratégico com a especialista Josilene Celeste + encontros em grupo durante a execução da metodologia para acelerar os avanços.
Josilene Celeste
Neuropsicopedagoga | Especialista em Dislexia
& Alfabetização Clínica
“Diferente de cursos focados em técnicas ou atividades prontas que não levam em consideração as particularidades de cada caso, o programa
é focado em execução, ensinando a construir a intervenção a partir do Nível Funcional de Aprendizagem da criança.”
Na prática, a profissional aprende a:
Pensar a alfabetização clínica de forma estruturada.
Não depender diretamente da idade da criança.
Não depender diretamente do transtorno.
Tomar decisões clínicas com base no nível real de aprendizagem, ajustando a condução conforme esse nível com critério clínico.
“A base da alfabetização é uma só.
O que mudará é a forma de condução, guiada sempre pelo nível funcional de aprendizagem da criança e as particularidades de cada transtorno. Essa é a chave para evolução na Alfabetização Clínica!”
Ao final do programa, você será capaz de:
-
Entender a hierarquia da alfabetização clínica; -
Diagnosticar o Nível Funcional de Aprendizagem da criança; -
Construir protocolos de intervenção individualizados; -
Ajustar a condução da alfabetização com base no nível funcional de aprendizagem; -
Alfabetizar com clareza, segurança e critério clínico;